Q & A S2 Pengajaran Fisika ITB

Assalamu’alaykum teman-teman,

Postingan ini saya buat karena ada beberapa teman yang menghubungi saya via email dan menanyakan tentang S2 pengajaran fisika ITB. Tulisan ini saya susun berdasarkan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh beberapa penanya. Perlu diingat bahwa, jawaban yang dibuat adalah berdasarkan pengalaman saya masuk di prodi ini. Bisa jadi untuk tahun ajaran yang berbeda, ada sedikit atau beberapa perubahan.

Q : Pendaftaran program ini setahun dilaksanakan 1 kali atau 2 kali ? Pada bulan apa sajakah itu?

A :sampai tahun 2016, pendaftaran selalu dibuka 2 kali dalam setahun. Untuk yang akan masuk semester genap, biasanya pendaftaran dibuka sekitar bulan september-november, sedangkan untuk yang akan masuk semester ganjil, biasanya dibuka sekitar bulan februari - april. Coba cek di http://usm.itb.ac.id/wp/?page_id=553 dan di www.sps.itb.ac.id 

Q : Apakah ada tes lain selain tes administrasi pada tahap pendaftaran untuk bisa lulus masuk program ini? 

A : Untuk syarat masuk di magister pengajaran fisika (MPFis) :

     - TOEFL ETS/ ELPT min 475

     - TPA Bapennas min 475

Untuk tahun ajaran 2017 semester ganjil, ada tes mata pelajarannya (sumber: ketua prodi pengajaran fisika)

Q: Topik tesis (proyek akhir )nya seperti apa ?

A :Karena dosen ITB bukan bidangnya di bidang pendidikan, maka biasanya tesis di MPFis lebih ke keilmuan fisikanya bukan pedagogi-nya.

Di pengajaran fisika  tidak ada istilah tesis, namun diganti dengan proyek akhir.

Untuk proyek akhir, biasanya ada topik-topik tertentu misalnya:

1. Menggunakan / Membuat alat peraga dan instrumen. Misalnya : Otomatisasi waktu alat ukur viskositas zat cair, Media pembelajaran teori relativitas khusus, Miniatur kereta maglev dan metoda sederhana. 

2. Menggunakan komputasi dan komputer untuk hasilkan simulasi proses (bukan animasi) : Dinamika fluida pada aliran laminer, simulasi numerik kasus difusi sederhana 1 dimensi,  Pembuatan media pembelajaran fisika dengan macro excel, pembelajaran fisika menggunakan visual basic, penggunaan Matlab sebagai media pembelajaran, simulasi superposisi gelombang dengan visual basic, Video pembelajaran fisika dg software Ulea video. 

3. Membuat/ rekayasa benda "Baru" untuk dipelajari fisika dan manfaatnya : konverter DC-AC untuk kebutuhan listrik rumah tangga, Penentuan awal bulan hijriah berdasarkan visibilitas hilal, rancang bangun meter C-V berbasis SoC C8051F006

4. Menciptakan bahan ajar fisika sumber daya alam dan pemanfaatannya : Fisika pertambangan batubara, Fisika rekayasa dan pengukuran lapangan migas. 

Q : Setelah lulus, apakah saya bisa melamar menjadi dosen?

A : untuk pertanyaan ini saya tidak yakin 100%  . Sepertinya bisa. Kakak tingkat saya setelah lulus bisa menjadi dosen di daerah ACEH dan MALUKU. Bisa juga kalau mau lanjut S3 Fisika murni, tapi harus menempuh matakuliah, fisika kuantum, mekanika statistik, dll. 

Q:  Apakah konten matakuliah fisikanya benar benar bermanfaat untuk mendukung profesi keguruan?

A : kalau saya pribadi , sangat bermanfaat, karena kita benar-benar diajarkan tentang konsepnya. Salah satu dosen disini pernah bilang bahwa " jangan sampai kita 'guru' malah jadi sumber miskonsepsi siswa" dan "jangan sampai kemampuan kalian itu hampir sama dengan murid, nanti kalo ditanyain sama muridnya ga bisa, malah marah ke muridnya.". maka dari itu sy semangat belajar lagi secara mendalam disini. 

misalkan kalo selama s1, sy belum pernah mendapatkan mekanika lagrange, disini sy dapat, dan ternyata lebih mudah mengerjakan soal mekanika yang rumit dengan mekanika lagrange.

Untuk materi keguruan (pedagogi) hanya dapat 1 matkul yaitu metode pebelajaran dan etika profesi. 

Q : Gambaran umum tentang mata kuliah di pengajaran fisika:

A:

 1. Fisika matematika, materinya tentang Vektor, Matriks dan Determinan, Sistem Koordinat Ortogonal (Kartesian, Silinder, dan Bola), Diferensial Parsial, Integral Ganda, Bilangan dan Variable Kompleks, Deret Fourier dan Transformasi Fourier, Persamaan Diferensial Biasa

2. Fisika 1, berisi tentang mekanika semuanya mulai dari mekanika partikel, mekanika sistem partikel, mekanika lagrange, fluida , termodinamika, mekanika statistik.

3. Fisika 2 berisi tentang listrik magnet. medan elektrostatik, magnetostatik, medan dinamis, dan gelombang.

4. Fisika 3 berisi materi tentang relativitas khusus; energi, massa dan momentum relativistic; pengantar teori relativitas umum; mekanika kuantum; mekanika statistic;zat padat, inti dan radioaktivitas; partikel elementer.

5. Metode pengajaran dan etika profesi,  materinya mirip dengan kuliah s1, membahas tentang etika profesi guru dan metode serta stategi pengajaran fisika (kurikulum fisika di SMP dan SMA )

6. Sejarah dan literatur fisika, membahas tentang sejarah perkembangan fisika dan literature dan penulisan karya ilmiah 

7. Fisika kehidupan sehari-hari, membahas tentang konsep fisika pada fenomena atau alat dalam kehidupan sehari hari. 

8. Kerja praktik, seperti PPL waktu di s1, tapi disini kita dituntut mencari sendiri guru pamong dan sekolahnya. 

9.  Komunikasi ilmiah, matakulian terdiri : studi literature , teknik menulis, presentasi oral dan presentasi poster yang efektif.

10. Praktikum Fisika : Matakuliah terdiri dari hanya praktikum mengenai dasar pengukuran dan pengolahan data, eksperimen fisika klasik, dan eksperimen fisika modern.  

11. Fisika komputasi. materi yang dibahas meliputi: pemrograman dengan macro excel

12. Sains terpadu: materi ttg filosofi keterpaduan sains. 

13. Rangkaian analog dan digital. Matakuliah ini memperkenalkan dasar dan konsep dari rangkaian elektronika baik untuk sinyal analog ataupun rangkaian aplikasi digital.

14. Kerja mandiri : Dirancang antara mahasiswa dan dosen pembimbing

15. Proyek akhir : tesis untuk pengajaran

Sementara segitu dulu postingannya, untuk teman-teman yang mau bertanya selain pertanyaan diatas, bisa menghubungi saya lewat email : nilamutiadewi@gmail.com

Namun untuk lebih pasti, disarankan bertanya langsung ke prodi pengajaran fisika.